athena-lang.com
Útikönyvet tartunk a kezünkben, mely nem az olvasás által, hanem az útra kelésben, a tapasztalatban válik élővé. Valójában a "túravezető" kézikönyve. A lelkigyakorlatot kísérő számára íródott elsősorban, hogy a lelkigyakorlatozó élethelyzetéhez és belső útjához igazítva, személyre szabottan adja a gyakorlatokat, de mindenki találhat benne olyan morzsát, amely lelki életének impulzust adhat. Az utat a lelkigyakorlatozónak kell bejárnia, hogy bensőleg megtapasztalja és kifinomultan érzékelje azt az egyetemes igazságot, mely ott rejtőzik a gyakorlatok mögött, és ott rejtőzik személyes életünk vonulatában. Eszközöket kínál e könyv a lelki életben való növekedéshez, hogy életünk egybeforrjon azzal, aki teremtett, és aki felé tartunk. Az évszázadok során különböző módokon adták a lelkigyakorlatokat – személyes kísérés vagy előadások formájában –, és sokakat megérintett vagy átalakított. A Lelkigyakorlatok nak több magyar változata is napvilágot látott az elmúlt csaknem száz év során. Az Ignác-féle spanyol eredeti első magyar fordítása, Vukov János SJ munkája 1931-ben jelent meg, ő azonban a Roothaan generális által latinra fordított szöveget (Versio Litteralis) vette alapul.
Ignác ekkor még nem szabadult meg a "sárkányaitól", alá kellett szállnia a "pokolra". Ez az ő esetében azt jelentette, hogy el kellett engednie a félelmeit, majd ugyanazzal a hevességgel fogott bele az aszkéta életbe, ahogy a katonai időszakát élte. Az igazi megtérés Manresában érte el, amikor új emberként jött ki a "barlangjából". Teljesen átadta magát az Istennek, és immár nem maga akarta megvívni a harcait. A folytatásban Bálint Ágnes pszichológus neuropszichológiai szemszögből mutatta be a megtérést, melynek a szakirodalom szerint két fő típusa van. Az első szinte másodpercek alatt történik, akár egy trauma, a második pedig fokozatosan, évek, évtizedek alatt. A megtérésnél "a vallásos megfontolások veszik át az uralmat a tudatos tapasztalatok felett". A kutatások szerint a megtérőknél gyakoriak a gyerekkorból eredő emocionális hiányok, a megtérést hosszan tartó krízis előzi meg, kiváltó oka pedig valamilyen aktuális stresszállapot. A megtérőknél a kutatók tartós pozitív változást figyeltek meg a kapcsolatok, a munka és az egészségi állapot területén is.
Áldást jelentenek a rám bízottak, akiket szolgálhatok. Ha személyes belső életemre tekintek, a szigorú karantén időszakának, de a jelenleg zajló második hullámnak is talán az a legfontosabb hatása rám, hogy segít egyre inkább a jelenben nagyobb szabadsággal élni, és csak az igazán fontos dolgokra figyelni. Átélhetem, mennyire nincs hatalmam az élet fölött, emberileg tekintve mennyire bizonytalan minden, így sokkal inkább ráirányul a figyelmem Arra, Aki minden körülmények között mindenben jelen van. Átélhetem, hogy csupa áldás az életem. Laczkó Zsuzsanna SJC karácsonyi körkérdésre adott válasza teljes terjedelmében a folyóirat decemberi számában olvasható. Forrás és fotó: a Vigilia Szerkesztőség Facebook-oldala Magyar Kurír
A megtérési folyamatot pedig egy cserépedény elkészítéséhez hasonlították: az alkotó az agyagkorsót addig tudja formálni, amíg ki nem égetik. Ilyen módon a megtérés egyfajta újjászületés. Avilai Szent Teréz megtérésének folyamatát Jeges Mirjam nővér, a sarutlan kármelita nővérek magyarországi elöljárója mutatta be. Szerinte a megtérés azzal kezdődik, hogy az akadályok elhordásával helyet készítünk Istennek és a jónak. "Isten pedig nagy barátja annak, hogy ne szabjanak határt az ő cselekedeteinek", tehát megengedi a "kreatív szétesést", hiszen ez megadja az újraegyesülés, formálódás lehetőségét. A valódi istenélmény Illés próféta szerint is mindig átformálja az embert; a megtérés egyúttal növekedési krízis, mely egyre teljesebb önátadáshoz vezethet. "Az Istennel való együttlét hasonlatos a patakhoz, mely ha beletorkollik a tengerbe, onnantól nem lehet különválasztani őket" – mondta Jeges Mirjam. A következő előadó, Görföl Tibor teológus szerint a 20. században a megtérésnek két jellemző útja rajzolódott ki: amikor az ember csendben teszi a dolgát, illetve amikor felemeli a szavát a társadalmi igazságtalanságok ellen.
Tariska Eszter Tariska Eszter 1955-ben született. Életének első felében házasságban, anyaként élt, s a nemzetközi hírű Debreceni Kodály Kórus énekese volt. Jálics Ferenc lelkigyakorlatával való találkozás döntő fordulatot hozott az éltében. Jelenleg egyedül él. A kontemplatív imát tartja "fő foglalkozásának". Több szemlélődő imacsoportot vezet, ad személyesen vezetett lelkigyakorlatokat, s a Szt. Erzsébet Idősek Otthonában haldoklókat kísér. Tovább... Fodor János 1977-ben született Baktalórántházán. 2002-en szentelték pappá. Pasztorálpszichológiai szakképzést szerzett 2005-ben Debrecenben. Grácban katasztrófák áldozatainak lelkigondozását tanulta. Szemlélődő meditációs lelkigyakorlat mélyebb megismerése végett Griesben P. Jálics Ferenc atya által vezetett lelkigyakorlatos házban töltött hosszabb időt. Jelenleg Devecserben plébános. Nagy Ernő SJ 1958-ban született Egerben. 1992 óta tagja Jézus Társaságának, mint szerzetes testvér. 1995-1998 között végezte el a Ward Mária Hitoktatóképző Tanfolyamot.
A szimpóziumon részben az ő példája nyomán, részben az egyház más hagyományaiból merítve, vagy éppen a pszichológia eszköztárát felvonultatva próbáljuk megközelíteni a titkot. Azt a misztériumot, amelyet egy ember hitre jutása, Istenre találása, belső iránytűjének a legmagasabb rendű életcél felé fordulása jelent, és amelyről, természeténél fogva, nehéz szavakkal szólni. Időpont: 2021. november 6. Helyszín: a Párbeszéd Háza (1085 Budapest, Horánszky utca 20. ) földszinti Pázmány-terme Frissítés: A szimpózium előadásai az alábbi linken megtekinthetők.
GYESZ1–4/E Csókay László, Gulyásné dr. Kovács Erzsébet Fejlődéslélektan és fejlődési zavarok OPSFLZN OPSFLZ/E MAPSFLZ/E Fejlődéslélektan I. PTSZFFL1/E Fejlődéslélektan II. PTSZFFL2/E Gyakorlatkísérő szeminárium I. PTGYK1/E dr. Hélisz Katalin, Dr. Varga Imre Kapisztrán OFM Gyakorlatkísérő szeminárium II. PTGYK2/E Gyakorlatkísérő szeminárium III. PTGYK3/E Gyakorlatkísérő szeminárium IV. PTGYK4/E Integráló szeminárium GYISZ Gulyás József, Somogyiné Dr. Petik Krisztina Intézménylátogatási gyakorlat I. Alapellátás GYILGY1 Intézménylátogatási gyakorlat II. TEGYESZ GYILGY2 Gulyás József Intézménylátogatási gyakorlat III. Gyermekotthon GYILGY3 Intézménylátogatási gyakorlat IV. Nevelőszülői ellátás GYILGY4. 1 Iskolai gyermekvédelem GYIGY Iskolai gyermekvédelmi módszerek GYIGYM Képességfejlesztő tréning I. GYKT1 Képességfejlesztő tréning II. GYKT2 Közösségvezetés BAKVN BAKV/E Krízis és tanácsadás MTKRIN BAKRIN BAKRI/E Krízislélektan és intervenció PTSZFKI/E Nevelőszülői ellátás GYNSZE Vida Zsuzsanna Pedagógiai pszichológia OPSPPN OPSPP/E MAPSPPN/E Pszichodráma I-IV.